Das ist dabei:
- Step by Step Nähanleitung und Schnittmuster als PDF
- Nähvideo bei Youtube
- für Anfänger und Fortgeschrittene
- Gr. 92-164
- 13 Größen
- Hoodie Schnittmuster
Du brauchst:
- Sweat, Jacquard, Nicky dehnbare Kuschelstoffe
- evt. Bündchen
- evt. Ösen
- evt. Hoodiekordel
- Nähmaschine evt. Overlock
Zu den Stoffen:
“Boxy-Sweater-Kids“ ist ein Schnittmuster für einen leicht kürzer und kantig geschnittenen Kapuzenpullover für Mädchen und Jungs im Oversized-Look.
Als Material eignen sich Stoffe wie Sweat, Stretchfrottee, Nicky oder Jaquard. Wir nähen den Sweater am liebsten aus einem kuscheligen Sweat. Der Stoff sollte immer gut dehnbar sein und einen kleinen Elastan-Anteil haben.
Du kannst deinen Boxy-Sweater in den Größen 92 bis 164 nähen. In Form von Farben, Stoffmustern und Applikationen sind deiner Fantasie keine Grenzen gesetzt. So wird aus jedem Sweater dein Lieblingspullover!
★ Step by Step Nähanleitung und Schnittmuster als PDF
★ Nähvideo bei Youtube
★ für Anfänger und Fortgeschrittene ★ Gr. 32-48 ★ 13 Größen ★ Hoodie Schnittmuster
(5 von 5 Sternen)
Absolute Empfehlung! Passgenau bei 122 zu gekauften Kleidungsstücken.
Mit 80cm Stoff kommt man selten bei Hoodies in 122 hin und Passform, vor allem wenn noch ein kleines Bäuchlein bei anderen SM für Anpassungen sorgt, ein super Ergebnis!
(5 von 5 Sternen)
Ein ganz tolles Schnittmuster. Es gibt zwar sehr viele Hoodieschnittmuster, aber dieser gefällt mir am besten. Leicht und verständlich beschrieben. Er sitzt perfekt.
(5 von 5 Sternen)
lässt sich super leicht nähen, der Hoody wird mit Begeisterung getragen, alles auch super erklärt, danke!
(5 von 5 Sternen)
Es scheint wohl so, als hätte ich die alte Version auf dem PC gespeichert (ohne Bauchbündchen). Jetzt habe ich die neue Version nochmal geladen und da ist tatsächlich eine Seite mehr. Für alle, die das Bauchbündchen nicht finden können. Der Schnitt ist top und die Anleitung auch. Bewährte Kid5-Qualität.
(5 von 5 Sternen)
Schöner boxy Schnitt, passt meiner Tochter prima. Habe gleich mehrere genäht.
